Hacer un Arcimboldo

Este va a ser el trabajo de ampliación de este curso. Hacer un Arcimboldo.

Arcimboldo es un pintor Italiano del siglo XVI ... enlace de la wikipedia


Como habéis leído es un artista que hizo muchos trabajos, pero que es recordado por este tipo de  cuadros.
           

   
           

Como veis son caras compuestas de diferentes elementos, como pueden ser flores, frutas, arboles, elementos todos ellos que pueden formar parte de un bodegón pero que en este caso se le ha dado forma de cara.

Os pongo otro ejemplo.

y     ¿si le damos la vuelta?

Tenemos un retrato de un hombre con sombrero

Actualmente no hay museo de arte de esta época que no considere completa su colección sin tener su Arcimboldo.
Estos quince días os propongo que hagáis vuestro propio Arcimboldo. Pongo un video de cómo podéis hacerlo.



Como veis es una forma divertida de crear arte en familia con otros elementos, al final le podéis hacer una fotografía y mandármela.
Algunos ejemplos que hemos hecho en casa. Después todos los alimentos que utilicemos, si lo hacemos bien y no los dañamos, los podemos seguir utilizando para comer. Con este ejercicio no se trata, que derrochemos alimentos.  

               

Lo podemos hacer en la encimera de la cocina o en otro lugar con buena luz.

Os animo a hacerlo, nosotros nos divertimos mucho haciéndolo y estuvimos un buen rato realizando diferentes caras.
¡Ánimo!

Simetría Axial

Esta semana no vamos a hacer la lámina del libro, pero vamos a trabajar uno de los conceptos que vienen en la lámina 29
LA SIMETRIA 
En este video intoductorio vemos diferentes ejemplos de simetrías en la naturaleza.


Aquí hemos leído la definición de simetría y para que la utilizamos los humanos cuando queremos hacer algo bello.



Ejemplos de simetria axial

En este ejercicio se trata que partiendo de esta imagen hagas un rostro con simetría axial y después lo coloreas. Podéis imprimir la imagen o hacerlo todo en papel aparte. Enlace

Otro ejemplo


Este es el último trabajo de la evaluación ordinaria, en otras circunstancias hubiera sido diferente.
Lo tenéis que entregar antes del 29 de Mayo, Que es el último día de entrega de trabajos de todo el curso.
A partir de la próxima semana comunicaré individualmente resultados académicos a los alumnos mediante correo de Raices /Roble.
¡Ánimo!

División de un segmento Tales de Mileto

Si queremos dividir un segmento en un número de partes iguales y no sabemos la longitud del segmento tenemos que aplicar el Teorema de Tales de Mileto que dice :" Si dos rectas, no necesariamente paralelas, son cortadas por un haz de rectas paralelas, entonces los segmentos que resultan sobre una de las dos rectas son proporcionales a los correspondientes segmentos obtenidos de la otra".
Os pongo el enlace de Wikipedia


En el caso que estamos tratando, la división de un segmento en número conocido de partes, vamos a aplicar su teorema, en una de sus aplicaciones más sencillas. Para ello comenzaremos con un segmento que vamos a dividir en siete partes iguales.


Tenemos el segmento AB, al que le añadimos una semirecta en el extremo A


Medimos siete veces un centímetro desde A.
Lo vemos en el video

Podemos dividir el segmento por el número de veces que queramos o que nos pidan.


¡Ánimo!

Lámina 30 trabajo semana del 18 al 22 deMayo 1ºG

Bueno, llegamos al final del curso y vamos a hacer una lámina donde se hace el desarrollo de una red modular cuadrada.


Como veis se trata de empezar dibujando un modulo a partir de los cuadrados que veis arriba, se pueden utilizar líneas rectas o curvas, pero siempre con instrumentos de dibujo, no se hace a mano alzada.

Lo que se "come" del cuadrado sobresale en otro lugar, al lado o en frente, de forma que se encajan y  llenamos un espacio plano con un dibujo muy sencillo que se repite y nos da al final la sensación de un dibujo muy complejo, las redes modulares las podemos expandir todo lo que queramos, son ideales para decorar espacios, como se hizo en algunos monumentos Españoles,  como La Alhambra de Granada, El Escorial o En el Colegio Mayor de San Ildefonso de la Universidad de Alcalá de Henares. Estos ejemplos se encuentran en Zócalos alicatados de azulejos.

Teoria del libro página 114


Os pongo un ejemplo de La Alhambra es una red triángular

Ejemplo red Modular cuadrada.

Modulo en la red



Video red modular cuadrada

Ejemplos terminada







Ejemplos del libro









Este es el Último trabajo de la evaluación ordinaria.
Este trabajo lo tenéis que entregar antes del 26 de Mayo
El último día para entregar trabajos es el 29 de Mayo.

Lámina 18 trabajo para la semana del 11 al 15 de Mayo

En esta lámina tenemos que dibujar un caligrama, que es un dibujo donde la línea se ha sustituido por palabras, es una técnica artística que inventaron los Surrealista movimiento artístico de principios del siglo XX.

La técnica es my sencilla; primero hacemos un dibujo sencillo a lápiz, después escribimos sobre esa línea la poesía, canción o cualquier texto que tenga relación con el dibujo.

Más información en la Página 70 del libro. Enlace de Google para más ejemplos

Ejemplo del libro

Tenéis que entregar esta lámina antes del 18 de Mayo

El día 29 de Mayo es el Último día para entregar trabajos del periodo ordinario.

¡Ánimo!

Lámina 15 Trabajo semana de del 4 al 8 de Mayo 1º G

En esta imagen veis un cúmulo de manchas que aparentemente no tienen ningún sentido y si os digo que es un dálmata olisqueando el suelo, a que ahora empezáis a verlo.

En esta lámina se trata de engañar a la percepción humana y esconder la cebra de forma que no se vea en el primer momento como la imagen del perro que se ha puesto como ejemplo. Se pone una cebra porque es de los animales que la evolución ha hecho que desarrollen un camuflaje de rayas para que se camuflen en la Sabana y para que el León o cualquiera de sus predadores falle el ataque en el último momento. Este tipo de camuflajes los utilizan  las fabricas de coches en la actualidad para que sus competidores no sepan la verdadera forma de los volúmenes de sus coches cuando le hacen una foto.

La lámina la hacéis a lápiz de grafito y después la pasáis a rotulador negro. Dos ejemplos de láminas terminadas.
Ejemplos de ILUSIONES ÓPTICAS

En este primer ejemplo no se ha conseguido mucho el que la cebra no se vea con el primer golpe de vista.

En esta se ha conseguido un poco mejor, pero otros años algunos alumnos han conseguido resultados tan buenos como la imagen original del perro.
No la hagáis a la primera, primero hacerla a lápiz y preguntarle a alguien de vuestra casa si sabe que hay dibujado, si no lo sabe ya podéis pasarla a rotulador negro.
Ya queda menos.
¡Ánimo!

Procedimiento para hacer las fotos